小心应对“开学综合征” 帮助孩子顺利渡过开学磨合期

开学季,家长刚把孩子送进了校园,却又迎来了新烦恼:孩子沉浸在假期状态中一时无法转换,对新学期的紧张学习气氛难以适应,往往出现容易疲倦、注意力不集中、学习不积极等症状,而这种状态被称之为“开学综合征”。

“开学综合征”实质上属于心理问题,近年来心理学界对其各种表现有着深入研究,即学生在面临生活环境变化时,潜意识里的防御机制将一些不愿面对的、不认同的、被压抑的、不愉快的负性情绪转换成一些躯体症状,并会持续一段时间,但这个过程会随着慢慢适应变化的环境而消失。由此可见,学生出现“开学综合征”是正常现象,家长们需要做的就是正确地引导孩子尽早渡过这段开学磨合期,帮助孩子逐渐进入正常的学习状态。

解决问题的关键在于家长要洞察孩子的内心感受,对孩子产生的焦虑、担心等情绪予以疏导,并借助多样的教学方法激发孩子的学习热情。值得一提的是,美国知名少儿英语教育品牌芝麻街英语汇聚先进教学理念,利用丰富的教学素材和多元化教学手段,帮助孩子提升对英语课堂的兴趣和学习专注度,提供了消除“开学综合征”的绝佳方法。

芝麻街英语动画歌曲《Hello Song》

轻松愉快的学习环境能够让孩子尽快摆脱对学习的畏难情绪,更好地吸收课上所学。与传统教学方式相比,多元化的教学因其具有娱乐性、交互性的特点,深受孩子们的喜爱。目前,芝麻街英语的课堂配备了强大的多媒体教学资源,应用多媒体全景教学法为孩子建立了全方位、全视角的浸入式英语学习环境,帮助孩子实现对语言的深刻理解,并有效运用在实际生活中。例如,在教“Ears”(耳朵)这个专题时,课堂采用了外教说唱、布偶表演、生活场景录像、卡通影片、歌曲舞蹈、电子白板互动游戏等多元化的互动形式,贯穿听说读写四项技能训练,真正实现对语言知识的融会贯通。

芝麻街英语运用多元教学方法激发孩子的学习兴趣

除此之外,芝麻街英语还采用了多种激发儿童学习兴趣的教学方法,如母语浸入式教学法、全身肢体反应教学法(TPR)、主题式情境教学法、自然拼音教学法等,通过浸入式的故事情节、师生间的丰富互动与科学的语言教学方法,使得课程更加活泼有趣。课程内容中结合了动画、视频、电视节目片段等形式,能够从多维度刺激孩子的脑、手、耳、口等感官,进一步提升了孩子在学习中的专注度和积极性,让课堂变得更加高效。

据了解,芝麻街英语课程内容是基于孩子的认知规律与学习兴趣而进行的专业内容开发。“课程制作之前,会有专业的儿童教学专家和语言专家会基于语言培养目标撰写相应的教案,并梳理出知识点,然后交由‘芝麻工作室’的专业制作人和电视制作团队结合教案创作故事大纲和脚本,并结合音乐、绘画、动画、视频等媒体手段进行可视化创作,最后调研团队会进一步通过用户抽样调查的方法检测课程内容的有效性”,据芝麻街英语的工作人员表示,只有经过了反复的打磨、教研与用户反馈,一节融入多元化教学手段的英语课程才能正式与用户见面。

如何让孩子摆脱“假期综合征”顺利度过开学磨合期?只要找对了学习方法,就有弯道超车,快速提升的机会。丰富的教学素材和多元化教学手段不仅带给孩子们更加专业有趣的课堂,无疑也满足了当前中国家庭不断涌现出的教育“新需求”。由此可见,在面对更加复杂的教育问题时,教育品牌也唯有不断优化自身的教学方法练就一套“组合拳”,才能为孩子们提供更优质的教育服务。

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